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  1. Kurse
  2. B07 eLearning-Kurs: Sprachliche Bildung & Sprachförderung
  3. Wissens-Check Kapitel 1: Sprachbildung als Querschnittsaufgabe
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Home └B07 eLearning-Kurs: Sprachliche Bildung & Sprachförderung └Wissens-Check Kapitel 1: Sprachbildung als Querschnittsaufgabe

B07 eLearning-Kurs: Sprachliche Bildung & Sprachförderung

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Abgeschlossen

Kursinhalt
  • Kapitel 1: Sprachliche Bildung als Querschnittsaufgabe – auch im Umgang mit digitalen Medien
    • Video 1: Sprachliche Bildung und digitale Medien (Skript)
    • Handout Kapitel 1: Sprachbildung als Querschnittsaufgabe
    • Wissens-Check Kapitel 1: Sprachbildung als Querschnittsaufgabe 10 xp
  • Kapitel 2: Das Recht auf sprachanregende Dialoge
    • Video 2: Sprachanregende Dialoge trotz Bildschirmzeit (Skript)
    • Handout Kapitel 2: Sprachanregende Dialoge
    • Wissens-Check Kapitel 2: Sprachanregende Dialoge 10 xp
  • Kapitel 3: Praktische alltagsintegrierte Sprachförderung mit digitalen Medien
    • Video 3: Digitale Werkzeuge für die alltagsintegrierte Sprachförderung (Skript)
    • Handout Kapitel 3: Digitale Sprachförderung im Alltag
    • Wissens-Check Kapitel 3: Digitale Sprachförderung im Alltag 10 xp
  • Kapitel 4: Fachkräfte als sprachliches Vorbild im digitalen Kontext
    • Video 4: Sprachliches Vorbild im digitalen Kontext (Skript)
    • Handout Kapitel 4: Sprachliches Vorbild
    • Wissens-Check Kapitel 4: Sprachliches Vorbild 10 xp
  • Kapitel 5: Eltern als Partner bei Mehrsprachigkeit und digitaler Sprachförderung
    • Video 5: Mehrsprachigkeit und digitale Sprachförderung mit Eltern (Skript)
    • Handout Kapitel 5: Mehrsprachigkeit & Eltern-Partnerschaft
    • Wissens-Check Kapitel 5: Mehrsprachigkeit & Eltern 10 xp
  • Kapitel 6: Beobachtung, Dokumentation und Qualitätsentwicklung der digital gestützten Sprachförderung
    • Video 6: Beobachtung und Qualitätsentwicklung digitaler Sprachförderung (Skript)
    • Handout Kapitel 6: Beobachtung & Qualitätsentwicklung
    • Wissens-Check Kapitel 6: Beobachtung & Qualitätsentwicklung 10 xp
  • Abschluss & Zertifizierung
    • Abschlusszertifikat: Sprachliche Bildung & Sprachförderung (B07)

Wissens-Check Kapitel 1: Sprachbildung als Querschnittsaufgabe

10 XP
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1. Was bedeutet es, dass sprachliche Bildung eine 'Querschnittsaufgabe' ist?
Sprachliche Bildung findet durchgängig im gesamten pädagogischen Alltag statt, nicht nur in Förderprogrammen Sprachliche Bildung findet ausschließlich in speziellen Förderstunden statt Sprachliche Bildung ist nur für mehrsprachige Kinder relevant Sprachliche Bildung ist ausschließlich Aufgabe der Grundschule
2. Warum sollten digitale Medien im Sprachbildungskonzept ausdrücklich mitgedacht werden?
Weil digitale Medien Teil des kindlichen Alltags sind und ebenfalls sprachlich gestaltet werden sollten Weil digitale Medien grundsätzlich schädlich für die Sprachentwicklung sind Weil dies gesetzlich für jede Software vorgeschrieben ist Weil digitale Medien die Sprachbildungspläne der Länder ersetzen
3. Was bedeutet es, digitale Medien als 'sprachliche Bildungsgelegenheit' zu nutzen?
Digitale Inhalte werden bewusst zum Anlass für Gespräche und sprachlichen Austausch gemacht Kinder nutzen digitale Medien möglichst lange und allein Digitale Inhalte werden nie kommentiert, damit Kinder sich konzentrieren können Nur die technische Bedienung der Geräte wird erklärt
4. Was gehört zu Qualitätskriterien für digitale Sprachangebote?
Verständliche Sprache, dialogische Anregung und altersgerechte Inhalte Möglichst viele Werbeeinblendungen für zusätzliche Reize Eine möglichst hohe Geschwindigkeit der Bildwechsel Ausschließlich englischsprachige Inhalte
5. Warum sollten Fachkräfte sich regelmäßig mit neuen digitalen Sprachangeboten auseinandersetzen?
Weil sich digitale Angebote schnell verändern und ihre sprachliche Qualität regelmäßig neu eingeschätzt werden muss Weil neue Apps automatisch besser sind als ältere Weil dies gesetzlich einmal jährlich vorgeschrieben ist Weil Fachkräfte sonst ihre Arbeitszeit nicht ausfüllen könnten
6. Was können Eltern aus diesem Kapitel für den digitalen Alltag zu Hause mitnehmen?
Digitale Medienzeiten zu Hause bewusst mit echtem sprachlichem Austausch verbinden Digitale Medien zu Hause möglichst vollständig vermeiden Die sprachliche Bildung vollständig der Einrichtung überlassen Nur englischsprachige Apps für ihr Kind auswählen
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