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Kapitel 1: Rechtliche Grundlagen der Bildungsdokumentation
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Kapitel 2: Wahrnehmendes Beobachten als pädagogisches Handwerkszeug
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Kapitel 3: Digitale Werkzeuge für die Bildungsdokumentation im Alltag
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Kapitel 4: Die Fachkraft als reflektierende Beobachterin
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Kapitel 5: Eltern als Partner der Bildungsdokumentation
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Kapitel 6: Beobachtungspraxis reflektieren und weiterentwickeln
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1.
Ab wann gelten die Grundsätze der DSGVO bei der Bildungsdokumentation eines Kindes?
2.
Was muss eine Einwilligung zur Foto- und Beobachtungsdokumentation erfüllen?
3.
Worin unterscheidet sich interne Dokumentation von der Weitergabe nach außen?
4.
Warum brauchen digitale Portfolio-Systeme ein durchdachtes Datenschutzkonzept?
5.
Wer sollte in der Einrichtung Zugriff auf digitale Beobachtungsdaten haben?
6.
Was gehört zu einer datenschutzkonformen Aufbewahrung von Portfolios?